Planeación proyecto de investigación

 

Etapas de la escritura

Por Maria Teresa Yeni Briones Saldaña

A. Planeación (proyecto de investigación) 

1. Delimitación 

Es la exposición de tema-problema. Surge de la observación y del pensamiento crítico. Suele establecerse a partir de una pregunta vinculada a la problemática ¿Por qué…?, ¿cómo…?, ¿qué sucedería si…?, ¿es científicamente posible…? ¿cuál es la situación actual de…? Es un enunciado, una especie de coordenadas que limitan con palabras clave el ámbito de la investigación. No es necesariamente el título final del texto a publicar, pues éste puede sugerirse de una forma más atractiva para los lectores. La delimitación establece el margen de tratamiento del tema. Se compone por sujeto, situación, espacio geográfico y temporalidad. 

2. Planteamiento Antecedentes. 

Causa. Por qué. Circunstancias actuales. Perspectiva de estudio. Posibilidad de solución con fundamento científico. 

3.Justificación Para qué reflexionar en el tema. 

Qué implica la investigación y para qué se realiza.

4. Objetivo y objetivos 

No es la justificación. Son los verbos en infinitivo (reflexionar, observar, brindar, conocer, ampliar, sensibilizar, analizar…) que concretan el impacto al socializar la investigación. Es decir, qué se pretende causar en el lector con el texto científico publicado (como resultado de la investigación).

5. Hipótesis 

Es la conjetura anticipaba con posibilidad de comprobada a través de: investigación (indagación en fuentes documentales históricas y/o científicas),  referencias a especialistas, experimentos científicos, datos verídicos, cifras constatadas, encuestas , estudio de casos tomados de la realidad cercana y bajo el rigor de la sistematización de datos. Es la afirmación que se pretende sustentar, defender y argumentar alimentada de postulados científicos. La hipótesis ya comprobada, se considera Tesis.

6. Esquema 

Organización de subtemas necesarios para explicar al gran tema y comprobar la hipótesis. Los subtemas se sujetan a una jerarquía. Es decir, a subtemas madre, y hay subtemas secundarios. Ambos surgen de tema central. Además, se aplican los criterios lógico de organización de ideas, que a su vez, nos llevan a ubicar al contenido con una intención comunicativa. Así, sabemos que la información de la investigación será utilizada con fin específico y un espacio específico que se ha planteado en el esquema. Por ejemplo, cuanto se trata de información que se usará como antecedente, como ejemplo, como definición, como causa, como dato científico, como explicación de un tema, etc. El esquema es la lista puntual de temas y subtemas organizados por un criterio lógico. Inserta el orden de temas organizado en cada uno de los párrafos.¿De qué se habla en cada párrafo? 

7. Marco teórico (aparato crítico o referencias, fuentes de información) 

Son las fuentes científicas que se han determinado para sustentar a la hipótesis. Durante la investigación puede enriquecerse o limitarse. Son los especialistas a los que se recurre para desarrollar el discurso expositivo-argumentativo-analítico. Puede originar diálogo entre especialistas. Se cita a los profesionales asociados al tema y este hecho, demuestra la capacidad de consolidar una investigación académica. Se procura el sistema de citación APA, tanto en el cuerpo del texto, como al final. Nombrar a especialistas da confianza científica, demuestra habilidades de investigación y concede un lugar al (a la) autor(a) en la comunidad científica. Es el paso de toda(o) universitaria(o) para consagrarse dentro de la academia.