jueves, 23 de junio de 2022

López Chávez-Ficha de Carla Angélica Gómez Macfarland y María Cristina Sánchez Ramírez

 

Carla Angélica Gómez Macfarland y María Cristina Sánchez Ramírez
Título de proyecto: Violencia Intrafamiliar

Carla Angélica es doctora en política pública en la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) y fue estudiante de verano en la Universidad de Georgetown en Washington D.C. Es maestra en gestión pública aplicada por el ITESM, en donde además realizó estudios en gobernabilidad, nomenclatura urbana y administración municipal y de ciudades. Estudió la licenciatura en derecho en el ITESM Campus Puebla.

 

 

 

María Cristina es licenciada en derecho por la Universidad Tecnológica de México. Cuenta con dos diplomados en derecho tributario y federalismo fiscal y relaciones hacendarias en México impartidos por el Instituto Tecnológico Autónomo de México y por la Universidad Autónoma de México, respectivamente. Antes de integrarse en la Dirección General de Análisis Legislativo del IBD, fungió como Administradora en el Servicio de Administración y Enajenación de Bienes, Jefe de Departamento en la Unidad de Coordinación con Entidades Federativas y como Analista en la Procuraduría Fiscal de la Federación, todas de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Cuenta con experiencia en las áreas de análisis e integración de información en las materias de federalismo, derecho fiscal y administrativo.

 

 

Urgen políticas públicas para reinserción social para postpenitenciarios

Carla Angélica Gómez Macfarland

 

María Cristina Sánchez Ramírez - Academia.edu

María Cristina Sánchez Ramírez

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Subtema en el esquema:

 

Violencia, agresión y maltrato hacia los menores

Palabras clave:

 

Niños, maltrato, agresión, violencia, daños.

Cómo lo dice el autor(a) (cita textual).

“los padres y madres, así como cuidadores en general, deben atender la salud, la alimentación, higiene y ahora, la cuestión académica de los menores de edad, dando seguimiento a su aprendizaje de manera mucho más puntual que antes de la pandemia. Eso, puede generar estrés y un ambiente hostil para todos los integrantes, llegando a situaciones de violencia verbal o física, que causa daños psicológicos o corporales en los más jóvenes.”

 

Como se usará en el texto:

Determinar la situación de violencia, que sufren los afectados. Frecuencia, factores de riesgo y tipos de violencia intrafamiliar.

 

 

Propósito de uso (elige uno):

Analizar la violencia intrafamiliar para conocer su influencia en el desarrollo de un individuo. Sintetizando el problema y qué acciones u actos son considerados como parte de la violencia intrafamiliar.

 

Probable frase conectora para enlazar esta información con el contexto del texto 

A)     Cuando la víctima es un adulto mayor y la agresión proviene de su núcleo familiar. Incluye: agresión verbal, física, descuido de su alimentación, abuso financiero y amenazas por parte de los hijos o de otros miembros de la familia. 

B)     Cuando la víctima es un niño, una niña o un o una adolescente y resulta de cualquier acción u omisión, no accidental.

 

 

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