Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel
Naucalpan UNAM
DERECHOS
HUMANOS DE LA JUVENTUD
ENSAYO
DERECHOS A LA EDUCACIÓN
LA TRANCENDECIA DEL
CONOCIMIENTO EN MÉXICO
ALUMNO:
ALEXIS LÓPEZ CHÁVEZ
PROF.
MARCO ANTONIO ÁLVAREZ MARTÍNEZ
SEMESTRE:
3° GRUPO: 605 TURNO: MATUTINO
FECHA:
13 DE ABRIL DEL 2023.
LA
TRANCENDECIA DEL CONOCIMIENTO EN MÉXICO
El
derecho a la educación y la manera en como se concreta a lo largo de historia. Es
uno de los derechos humanos fundamentales reconocidos por las Naciones Unidas.
Este derecho establece que toda persona tiene el derecho a una educación de
calidad, gratuita y obligatoria en la etapa básica, y a una educación
accesible en las etapas posteriores. La educación es un proceso que se asimila
al contexto sociocultural y es un hecho que ocurre permanentemente por la
condición y voluntad del hombre y de los pueblos de ser, hacerse, dignificarse,
construirse, elevarse y transformarse; siendo así, la educación es una presencia
vital social que posibilita el conocimiento, el perfeccionismo, la
superación y la plenitud.
No
sólo implica la accesibilidad, sino también la calidad de la educación. La
educación debe ser inclusiva y equitativa, es decir, debe estar
disponible para todos sin discriminación alguna, debe ser de calidad para
garantizar que las personas tengan la oportunidad de desarrollar sus habilidades
y talentos al máximo. Siendo este una herramienta de cambio y crecimiento,
que le brinda a los seres humanos la oportunidad de planificar un mejor futuro
para sí mismos y también para su comunidad. Una sociedad con acceso plural a la
educación es una sociedad mejor capacitada para darse a sí misma lo que necesita, innovar, buscar
soluciones creativas a sus problemas tradicionales, para ingresar en el
intercambio económico, político y cultural que el mundo globalizado
plantea en términos más igualitarios y menos subalternos
El
derecho a la educación ha evolucionado significativamente a lo largo de la
historia. En sus inicios, ésta era un privilegio reservado para las élites
y no estaba disponible para la mayoría de la población. Ahora bien, con el paso
del tiempo y el avance de las ideas democráticas, se ha ido reconociendo cada
vez más el derecho. En el siglo XIX, comenzó a ser reconocido por
algunos países. El derecho a la educación seguía siendo limitado, en muchos
países sólo estaba disponible para los niños de familias adineradas.
Fue
en el siglo XX cuando el derecho a la educación empezó a ser reconocido
de manera más amplia. En 1948, la Declaración Universal de Derechos Humanos
de la ONU reconoció el derecho a la educación como un derecho humano
fundamental. Este reconocimiento fue seguido por la adopción de otros
instrumentos internacionales, como el Pacto Internacional de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales, que estableció que sea gratuita y
obligatoria para todos.
A
partir de los años 60 y 70, se produjo un aumento significativo de la
inversión en ella por parte de muchos países. Esto permitió una expansión
masiva de la educación primaria y secundaria en todo el mundo. Del mismo modo,
todavía existían desigualdades significativas, especialmente para las niñas y
las personas de bajos ingresos, en las últimas décadas, ha habido un enfoque
cada vez mayor.
En
el Estado mexicano también está comprometido por ley, tanto
internacional como nacional, a garantizar el acceso de ella a sus ciudadanos,
atendiendo las particularidades
culturales y étnicas
de la población
mexicana, enormemente diversa. Y como en muchos otros países de América
Latina. El derecho a la educación en México está reconocido en la Constitución
Política del país y en la Ley General de Educación. A pesar de ello, la
realidad educativa en México presenta retos importantes en la garantía del
acceso para que sea equitativa para todos. Uno de los mayores desafíos en
México es la desigualdad socioeconómica que afecta el acceso en ésta
Por
otro lado, las regiones más pobres del país tienen mayores tasas de abandono
escolar y menor acceso a educación de calidad, lo que perpetúa las
desigualdades sociales. Además, los niños y jóvenes indígenas,
afrodescendientes y con discapacidad enfrentan barreras adicionales para
acceder. Otro problema en México es la falta de recurso, la falta de inversión
en infraestructura, recursos educativos y capacitación de docentes limita el
desarrollo de habilidades y talentos en los estudiantes. La violencia en las
escuelas es otro problema que afecta, la violencia puede limitar el acceso a la
educación y aumentar la tasa de abandono escolar, lo que perpetúa la exclusión
social.
Para
abordar estos desafíos, el gobierno de México ha implementado una serie de
reformas educativas en los últimos años. La Reforma Educativa de 2013, por
ejemplo, estableció una serie de cambios en la formación de docentes y en la
evaluación del desempeño docente, con el objetivo de mejorar éste. Estas reformas
han sido objeto de controversia y críticas, especialmente por los docentes y
los sindicatos de maestros. Algunos argumentan que estas reformas pueden
limitar el acceso a la educación para los estudiantes más vulnerables y
perpetuar la exclusión social.
Para
garantizar el derecho a la educación en México, es necesario que el gobierno y
la sociedad trabajen para todos los estudiantes, independientemente de su
origen socioeconómico, género, etnia o discapacidad. Esto requiere la
inversión en recursos educativos, infraestructura y capacitación de docentes,
así como la promoción de políticas que fomenten la inclusión y la equidad. La
trascendencia del derecho a una educación se debe a varios factores.
En
primer lugar, es esencial para el desarrollo humano y la realización del
potencial individual; segundo, permite a las personas desarrollar habilidades y
conocimientos que les permiten participar plenamente en la sociedad y tener una
vida plena y satisfactoria; tercero, es fundamental para la promoción de la
igualdad y la justicia social; por último, puede ayudar a reducir las
desigualdades socioeconómicas y puede proporcionar a las personas de bajos
ingresos las habilidades y el conocimiento necesarios para mejorar sus vidas.
Es
una herramienta importante para la promoción de la igualdad de género y la
lucha contra la discriminación. A pesar de la importancia del derecho a la
educación, todavía existen desafíos significativos para su realización plena.
La falta de acceso especialmente para los grupos marginados y vulnerables sigue
siendo un problema en muchos países. Además, la capacitación de los docentes
son factores importantes que afectan la realización del derecho a estudiar.
En
conclusión, el derecho a la educación ha evolucionado significativamente a lo
largo de la historia, pasando de ser un privilegio para las élites a ser un
derecho humano fundamental reconocido por la comunidad internacional. A pesar
de los avances realizados, todavía existen desafíos importantes en la garantía
del derecho a estudiar, especialmente en términos de acceso y calidad.
Es necesario seguir trabajando para garantizar que todos los niños y jóvenes
tengan acceso a ésta, y que siga siendo una prioridad en la agenda de
desarrollo mundial.
Para
garantizar este derecho, es necesario que los gobiernos inviertan y promuevan
políticas, esto puede incluir medidas como la construcción de escuelas en áreas
remotas, la capacitación de docentes y la provisión de recursos educativos
adecuados. En consecuencia, de lo expresado con antelación, se puede
decir que el Derecho a la educación y el acceso de forma
digna y justa, es la base completaría de la sociedad que tendrá como fin último
no solo aprender.
Sin
embargo, enseñar todo aquello que ayude a crecer en los ámbitos más importantes
de la vida y que, en futuro permita la realización personal y profesional
de cada uno de los ciudadanos del territorio nacional que, a su vez, influirá
en el crecimiento cultural y educativo del país. Por ende, en este punto, es
importante resaltar nuevamente que el Estado debe ser el primer garantista de que
derecho y el acceso al conocimiento se cumpla, y qué es a la familia y la
sociedad quien le corresponden forjar las primeras bases que lleven al interés
por obtener dicha educación.
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